Доц. Кутова, стартира новата академична година в УАСГ. Как университетът посреща своите студенти тази есен – какъв е броят им през 2025 г., предстои ли откриването на нови специалности или инициативи, които да обогатят академичната среда?

Първо искам да кажа, че ми е много приятно да съм гост на вестник „Строител“ и подкаста „Код Строител“. С голяма готовност се отзовах на Вашата покана, защото смятам, че изданието е платформа, която среща не само бизнеса с държавните институции, но образованието и академичните среди също имат своето значимо място на страниците на в. „Строител“.

Що се отнася до това как УАСГ ще посрещне студентите тази година – тя ще бъде много по-различна от друг път, защото сме планирали много приятни изненади. Не искам да ги издавам. Каня всеки, които желае, да заповяда на тържественото откриване на 15 септември от 13:30 часа в Аула „Максима“ на университета, защото ще се случат доста интересни неща.

Искам специално да съобщя за Вашето издание и сериозна аудитория, че през 2025 г. за първи път от много години насам университетът успя да запълни на 100% обявените от Министерството на образованието и науката места за студенти. За мен е особена гордост, че това се случи във втората ми година като ректор на УАСГ, тъй като подобен успех не е постиган от десетилетия. Изключително радостно е, че младите хора започват да се връщат към професиите в Университета по архитектура, строителство и геодезия. Очевидно младежите предпочитат да учат в България, и то не къде да е, а в УАСГ. Именно затова ще направим едно грандиозно посрещане за студентите ни.

Кои са основните предизвикателства, пред които е изправен УАСГ днес както в академичен, така и в организационен и стратегически план, и какви решения виждате за тях?

Основното предизвикателство е да постигнем правилното съчетание между утвърдените традиции в обучението, които УАСГ в своята 82-годишна история е доказал и защитил, и изискванията на съвременното развитие. Живеем в 21-ви век, в който дигитализацията, иновациите и устойчивото развитие са много актуални теми за проектирането и строителството и ние се опитваме да отговорим на интереса към тях.

Като образователна институция наш приоритет е да актуализираме перманентно нашите учебни планове и програми, така че да включим всички съвременни теми – за устойчиво проектиране и строителство, Зелената сделка, дигитални процеси, проектиране на сгради в BIM среда. Всичките те са застъпени в учебните програми, особено по специализиращите дисциплини. Учебните програми подлежат на ежегодна актуализация, като в последните години в този процес активно включваме и представители на строителния бранш. По този начин осигуряваме обратна връзка от практиката и гарантираме, че обучението в УАСГ отговаря на реалните нужди на професията.

Освен подготовката на студенти ние развиваме и друга ключова дейност – научната и изследователската. Стремим се тя също да бъде актуална и съобразена със съвременните изисквания на строителния сектор. Чрез научни, изследователски и приложни проекти търсим отговори на реални проблеми от строителната практика, които да получат своето научно решение.

Имаме и предизвикателства в организационен аспект, те винаги са много. Сред ключовите приоритети на ректорското ръководство е, както има дигитализация навсякъде в живота, така да направим и нашия университет дигитален. Желанието ни е всички процеси в УАСГ да станат цифровизирани. Като пилотна стъпка въведохме дигиталното деловодство, което работи от април. Разбира се, всяко нещо си има своите недостатъци, но те ще бъдат изчистени с времето. В момента провеждаме обществена поръчка за дигитализиране на главни книги, студентски книжки, учебни планове, програми, като целта ни е всичко това да бъде достъпно от мобилните телефони на студентите. Те винаги да имат достъп до техния профил и във всеки един момент да могат да проверят това, което ги вълнува. Това е най-голямото ни предизвикателство в организационната дейност и горещо се надявам съвсем скоро да имаме напредък в тази посока.

Относно стратегическия ни план - каква може да бъде стратегията на един университет, който вече 15 г. е на първо място в рейтинговата система на висшите училища, които обучават в направление „Архитектура, строителство и геодезия“? Искаме да останем на това лидерско място. Работим за това, като осигуряваме качествено образование, отворено към новите технологии, със застъпване на практически занятия, с актуални научни изследвания. Въобще по всякакъв начин и направления се опитваме да защитим първата позиция.

Как оценявате подготовката на студентите, които завършват УАСГ? До каква степен придобиват необходимите знания и практически умения, за да се реализират успешно в професионалната среда, и как университетът работи за адаптирането на обучението към нуждите на пазара на труда?

Студентите са наш основен приоритет. Ние винаги се стремим да предложим най-доброто за тях. Преподаването сега далеч не е това, което беше преди 20-30 г., защото нашите студенти живеят в различна среда и имат досег до много информация. Затова се опитваме да направим процеса на преподаване максимално ориентиран към това да научават всичко ново. Разбира се, теоретичната подготовка е в основата на обучението и в първите години студентите изучават базовите строителни дисциплини, без които никой специалист в сектора не може да се реализира. В по-горните курсове надграждаме с избираеми и специализирани дисциплини, насочени към най-актуалните тенденции – проектиране в BIM среда, създаване на дигитални двойници, 3D принтиране, устойчиви техники в проектирането и строителството, както и съвременни архитектурни решения. В някои от свободно избираемите курсове се засягат т.нар. умни сгради.

Хубавото е, че младите хора проявяват интерес към всички тези нови неща и аз със задоволство виждам, че студентите колкото повече знания придобиват и израстват, толкова повече се вслушват в думите на своите преподаватели и по-малко гледат в телефоните, когато искат да почерпят някаква информация. За мен това е знак, че те придобиват една зрялост, която им помага да направят правилен подбор на информация и да се изградят като професионалисти.

Друго ключово предизвикателство и за ректорското ръководство на УАСГ е застъпването на практиката в учебния процес. При ревизията на учебните програми установихме, че часовете за практика всъщност не са, колкото бихме искали да бъдат. Като архитект, който дълго време не е имал пълен поглед върху програмите на строителните факултети, останах изненадана от този факт. По тази причина през 2024 г. първо направихме база данни с фирми от бранша, държавни институции, браншови организации, която да използват студентите, когато правят избор на компании и места за провеждане на своите задължителни преддипломни стажове и практики. Така сме сигурни, че те ще практикуват на място, което има досег до професионалните проблеми.

Също така ние поддържаме непрекъсната връзка с бизнеса, защото искаме той да върви ръка за ръка с нас и да ни подсказва къде може да влезе практиката, по какъв начин и с какво някоя фирма може да ни помогне това да се случи. Все повече и повече стават компаниите, които предоставят свои бази на студентите, дори и за еднодневни или двудневни посещения. Ние имаме дългогодишно сътрудничество с някои от най-големите строителни фирми в България.

По инициатива на Студентския съвет при УАСГ т.г. поканихме над 300 компании, както и браншови организации и държавни институции от сектора на съвместна среща. Отзоваха се 70, което си е сериозна цифра. На срещата предложих да се направи Съвет на бизнеса. Целта му е да предизвикаме част от нашите партньори да участват в този съвет, който да ангажираме с пряка връзка между практика, теория и изграждането на професионалисти, достойни за сегашните времена.

Може би това е и много добър начин да получите директно обратната връзка за нуждите на бизнеса?

Точно това е идеята – да получаваме директна обратна връзка. По-предприемчивите и амбициозни студенти имат възможност да участват в Съвета на бизнеса, който заедно със Студентския съвет са наши партньори във всички инициативи, насочени към скъсяването на дистанцията между образование, бизнес и професионална реализация. Това позволява на младите хора бързо да се ориентират в средата, а на компаниите – да открият и привлекат подготвени кадри. Ползата е взаимна – както за фирмите, така и за нашите възпитаници.

Напоследък във всеки разговор, който водим, засягаме и темата за изкуствения интелект (ИИ). Какво е мястото на ИИ в обучението и научната дейност в УАСГ? Разглеждате ли го като инструмент, който може да подпомогне подготовката на студентите, и какви стъпки предприема университетът в тази посока?

Изкуственият интелект е нещо, което се оказва, че с всеки изминал ден става наш партньор - понякога добър, но често и лош. Той си има неговите положителни и отрицателни страни. В момента сме в процес на интегриране на ИИ в учебния процес, както и в нашите взаимоотношения със студентите, което е предизвикателство. ИИ навлиза все по-често и в практическото обучение на нашите възпитаници.

Университетът вече има приета стратегия за прилагане на изкуствения интелект, която служи като обща рамка за развитието в тази посока. В учебните програми са включени дисциплини, които – макар и не изцяло посветени на темата – съдържат модули и въпроси, свързани с изкуствения интелект. Имаме колеги в УАСГ, които са много добре подготвени и техните лекции за ИИ са изключително посещавани, но все още се търси точното място на изкуствения интелект в образованието.

За съжаление установяваме, че някои студенти от по-долните курсове прекалено много му се доверяват при изготвяне на проектите си. Проектирането – архитектурно, конструктивно, транспортно, хидро, геодезия, всичко това е човешка дейност, която първо трябва да мине през въображението, решението, казусите, през човешкото мислене. ИИ може да бъде наш помощник, но в някои проекти на студентите се случва обратното. По-лесно им е да зададат команда на ИИ: „Направи това и това. Постави се в ролята на студент по еди-какво си и намери решение на казуса“, но резултатите въобще не са добри. Младите хора не трябва да се доверяват само на ИИ.

Например в пети курс водя дисциплина „Архитектурни конструкции“ – спецкурс. Тази година реших да им дам есе на тема „Изкуственият интелект – помощник или враг на архитекта“. Изключително разнопосочни бяха мненията, но имаше 2-3 работи, които ми направиха силно впечатление. Някои от студентите бяха посочили, че ИИ не може да замести емоцията на проектанта, на мястото, в което се намира тази сграда. Зарадвах се, че неколцина бяха написали, че той по-скоро може да им помага в проучвателната и аналитичната част. Факт е, че от гледна точка на качества, емоции, атмосфера, чувства, които трябва да се вложат в даден проект, ИИ няма как да ги даде.

Той е предизвикателство и за нас като преподаватели. Може би в научните изследвания изкуственият интелект по-лесно може да се интегрира, но отново най-вече в проучвателната, обобщителната, анализаторската част на някакви данни, там би бил много полезен.

Вие сте първата жена ректор на УАСГ. Сърдечни поздравления! Какво значение има този факт за Вас лично и какви нови отговорности или очаквания поставя пред Вас като ректор на университета?

Да, така се получи. Благодаря на колегите, които през годините ми гласуваха доверие. Имах възможност да бъда ръководител на катедра, зам.-декан и зам.-ректор в УАСГ. Очевидно колегите са видели в мое лице човек, който е подходящ да заеме тази отговорна позиция – независимо от това, че съм жена, а и че досега университетът не е имал и ректор архитект.

Ставайки ректор на УАСГ, типично по женски започнах бързо да съставям планове какво трябва да се случи, като това университетът да е по-приветлив, да има цветя. Но смятам, че полът не е определящ, защото да си ректор на университет на първо място в рейтинговата система на висшите училища, които обучават в направление „Архитектура, строителство и геодезия“, е предизвикателство. Опитвам се да работя във всички важни направления, за да запазим това място, да продължим 82-годишната история на УАСГ и бъдещите успехи също да станат част от историята.

Както казах, основните приоритети са дигитализация на процесите, надграждане на качеството на учебните програми, на образованието. Те и в момента са на много високо ниво благодарение на въвеждането на новата методика за финансиране на държавните училища и университети. Ние получихме доста висок коефициент за качество и разполагаме с една от най-високите субсидии, което е добра визитка за това, че си вършим работата както трябва. Винаги редом до нас са студентите, искаме тяхното мнение, те са нашите критици и партньори във всичко. Много се радвам, че чудесно си взаимодействаме със Студентския съвет, който приема с ентусиазъм всякакви идеи и активно участва в тяхната реализация. Една от изненадите за първия учебен ден е именно резултат от наша обща инициатива, осъществена през лятото, която ще бъде официално демонстрирана на 15 септември.

Сред другите предизвикателства, пред които сме изправени, е обновяването на нашите лаборатории. Гордеем се с това, че имаме акредитирани няколко такива. Обновяваме оборудването в тях постепенно.

Предстои да открием и нова лаборатория по дигитализация и иновативни строителни технологии с възможност за надграждащо обучение и ИИ. Правим стъпки, за да реализираме тази идея - помещението е дефинирано, обзавеждаме. Смятам, че минимум по една такава лаборатория трябва да има във всяко подобно висше учебно заведение, за да може младите хора на практика да се докоснат до възможностите на съвременните компютри, технологии, на дигиталните процеси, на виртуалната реалност, която също става част от проектирането на сгради.

Важно направление, което смятам, че задължително трябва да развиваме, е именно скъсяването на дистанцията с бизнеса, със специалистите от сектора. На 9 и 10 октомври ще се проведе третото издание на инициативата „Студентите посрещат бизнеса“, което е посветено точно на това. През тази година то ще бъде под формата на Дни на кариерата, където всички желаещи от бранша ще ни гостуват, за да демонстрират своята дейност и възможности, да направят връзка с младите хора и да обменят координати, да предизвикат студентите в кратки куизове. Не е тайна, че 90% от учещите в нашия университет работят още след втори курс в браншови организации и фирми.

Предизвикателство за всеки ректор е и подобряването на материалната база, за което са необходими сериозни инвестиции. С гордост мога да кажа, че доста компании от бранша с удоволствие ни помагат в това направление - който както може. Предстои на входа на университета да поставим стена, на която ще покажем всички наши партньори, които са ни подкрепяли.

Направихме много решителна крачка към това да сближим академичната среда с изкуството, приемайки на територията на университета постановките на театър Artvent. Смятам, че между нас се получава сполучлива симбиоза. Културата и театралните постановки оживяват буквално в дома ни и всеки, който иска, може да ги посещава. Студентите срещат подкрепа от актьорите. Случва се нашите възпитаници да се обръщат към творците относно някоя инициатива. Многостранни са нещата, които сме си поставили да постигнем.

Има ли нещо, което държавата може да направи, за да подкрепи образованието в сферата на строителството?

Много неща са необходими, но сред най-важните стъпки е осигуряването на повече пари за образование. Както споменах, миналата година разполагахме с една от най-високите субсидии заради новата методика за финансиране на държавните училища и университети. Когато университетът поддържа високо качество, това се отразява в по-високи субсидии и съответно в по-високо заплащане за преподавателите. Сред важните неща, с които държавата може да помогне, освен чрез определяне на стратегически цели в областта на образованието и висшето обучение, е именно подкрепата за тяхното реализиране. Мога да дам и конкретен пример от изминалата кандидатстудентска кампания. В рамките й ние заявихме определени бройки за отделните специалности. От МОН получихме решение, че в специалността „Хидростроителство“ не трябва да има прием на 15 студенти, а на 60. Започнахме диалог с Министерството на образованието и науката. Обяснихме, че разбираме, че има дефицит в хидростроителството, той се усеща и в транспортното строителство, но държавата трябва да даде сигнал на друго ниво и да покаже, че тези кадри са важни за нея. Не трябва само да се изисква от университетите да ги приемат и обучават, а трябва да даде знак на младия човек, че е важен.

Поради това се опитваме да вкараме нашите студенти на обектите. Например предстои ни нова инициатива с „Национална електрическа компания“ ЕАД за достъп до секретни водни централи, които са уникални и до този момент студентите нямаха възможност да ги видят. Много е важно още в първи курс да ги посетят и да придобият лична представа за тези места. От друга страна за младите хора – особено в секторите на строителния бранш, където има недостиг на кадри, е важно да се осигурят допълнителни финансови стимули под формата на стипендии и награди.

Така че относно нуждата да съберем повече студенти по хидростроителство ние се обърнахме към бизнеса и той се отзова. Сред първите, които се наеха да осигурят стипендии за успех на студентите в хидростроителството, бяха „Напоителни системи“ ЕАД и Министерството на околната среда и водите. След това откликнаха и от НЕК. Допълнителната стипендия е ежемесечна и без ограничения на курса, като за целта ще трябва да се постига определен успех и да няма невзети изпити. Възпитаниците ни имат ангажимента след завършване една година да работят при тях. Това е сигнал към младите хора, че са важни за нас. Най-радостното е, че успяхме да запълним тези 60 бройки.

Тази година имаше голям наплив даже на допълнителния прием, който обявихме на 25 август, коридорът пред мястото за записване беше пълен. Дори не успяхме да удовлетворим всички желаещи, което е жалко. Ще коментираме с МОН възможността за своевременна реакция в такива случаи. Не е добре при този дефицит на кадри в сектора да остават неприети желаещи млади хора да работят професията. Най-хубавото е, че все по-често срещам младежи, които ми казват, че искат да се обучават за строителни инженери. Затова, като ги посрещам на първия учебен ден, им казвам: „Поздравления за това, че сте избрали един от най-трудните университети, защото за това се иска смелост“.

Как оценявате сътрудничеството с Камарата на строителите в България и какви бъдещи съвместни проекти и инициативи планирате заедно с КСБ?

Партньорство ни с КСБ е дългогодишно, но смятам, че напоследък става все по-ползотворно, и се надявам да продължи да се развива. За нас сътрудничеството с Камарата на строителите в България е много ценно. Вървим рамо до рамо – ние сме теоретичната част, а КСБ е практическата в изграждането на професионалисти в строителния бранш. Така че трябва да си сътрудничим и да си помагаме в много направления – в създаването на учебни програми, в реализацията на стажове, участия в съвместни научни проекти. Ние сме партньори и в Европейския цифров иновационен хъб в сектор „Строителство“, на който КСБ е инициатор и координатор. Скоро отчетохме много успешен първи етап в това сътрудничество.

Съществува потенциал за участие в много научни проекти, както и за организиране на конкурси за проектиране в различни направления на строителния сектор, които студентите могат да реализират по време на своето обучение. Имаме много богат опит с фирми от бранша в това отношение, като КСБ ни е съдействала. Можем да правим за младите специалисти допълващи обучения, професионални квалификации, обучение по най-съвременните строителни технологии, да надграждаме това, което те учат при нас. УАСГ можем да сме партньор - било с база, с преподаватели, за да направим това обучение широко достъпно за всички членове на КСБ.

Миналата година беше подписан меморандум за сътрудничество между УАСГ и в. „Строител“. Какви конкретни позитиви виждате от това партньорство и как може то да се надгради?

С приятно чувство си спомням момента, когато подписахме меморандума, и много благодаря за тази възможност, защото Вие сте един от най-важните ни медийни партньори. Няма събитие в университета, което да не сте отразили, за което сърдечно благодаря. Имаме много мероприятия и инициативи, които получават гласност благодарение на нашето съвместно партньорство.

В лицето на в. „Строител“ имаме чудесна платформа, на която могат да се представят дискусии, да се публикуват резултати от научни проекти, което го предвиждаме да започне да се случва, защото много такива заслужава да станат достояние на широката общественост. Голяма част от тях са и с възможност за практическо приложение.

Изданието е платформа за диалог между университета, строителния бранш и студентите, което няма как да не ме прави щастлива. Смятам, че партньорството ни може да продължи с отразяване на конкурси, с организиране на съвместни инициативи, както и да даваме гласност на преддипломни стажове и практики. Например да подготвим статии заедно с компаниите, които приемат наши студенти, би било хубаво да чуем тяхната обратна връзка чрез вестника и да научим как се справят възпитаниците ни с прилагането на теорията в практиката. Всичко това може да се отразява в специална рубрика.

Това е чудесна идея. Използвам случая да отправя покана към студенти от УАСГ, които имат желание да пишат за нашето издание.

Много добро предложение. Това ме подсеща, че можем във формата, която имаме за обратна връзка към фирмите, да добавим и тази идея. Например те да направят интервю с работодателя си. Според мен доста компании ще се включат в подобна инициатива, защото между тези, които приемат студенти, има и по-малки фирми и така ще се чуе повече за тях.

Вие бяхте част от журито в първото издание на конкурса „Строителен обект на Черноморието“. Какви са впечатленията Ви от събитието, от качеството на проектите, които участваха, както и от Вашата работа като част от журито?

Първо искам да поздравя в. „Строител“ за тази прекрасна инициатива, защото на нашето Черноморие има какво да се покаже, както се видя в пилотното издание на конкурса. Събитието на първо място демонстрира високия професионализъм, вложен в обектите, които участваха, и като проектиране, и като строителство. Лично за мен беше много радостно, че се даде гласност на обекти, които досега не бяха достигали до по-широката общественост в страната. Смятам, че този конкурс трябва не само да продължи, да се превърне в ежегоден, но и да разширява своя обхват.

Направи ми впечатление, че в много от обектите имаше креативни решения, бяха засегнати теми, свързани с енергийна ефективност, фотоволтаични елементи, които са изключително актуални.

Като член на журито бих отбелязала, че работихме изключително експедитивно благодарение на отличната организация. Не се появиха разногласия, тъй като имаше проекти, които изпъкваха пред останалите и заслужено получиха своите първи награди на прекрасната церемония в Царево. Събитието бе много добре организирано и в приятна обстановка, с домакинство на една община, която бих я оценила на европейско ниво. Поздравления за кмета Марин Киров и неговите сътрудници!

Аз бих пожелала конкурсът освен ежегоден, да стане и международен. Би било хубаво, ако се обхванат всички държави, които са по Черноморското крайбрежие. Така ще видим как сме на фона на останалите страни и съм убедена, че ще сме на челно място.

Какво послание бихте отправили към студентите и младите специалисти, които тепърва поемат своя професионален път?

Първото, което смятам, че е най-важно за тях, е да останат винаги отворени за новото, защото строителният сектор, дори да е по-инертен в сравнение с други отрасли, е изправен пред съвременни предизвикателства и те трябва да учат през целия си живот, за да ги преодоляват. Защото университетът дава теоретичната подготовка, но изграждането на специалиста се получава с практика. А професиите, в които ние обучаваме, са занаяти и те най-добре се усвояват тогава, когато се практикува. Така че ние залагаме на висококачествена теоретична подготовка, базирана на традициите и на съвременните иновативни технологии в строителството въобще и като преподаване дори. Нека младите хора да продължават да остават открити за новото и след като завършат. От тук нататък те би трябвало при навлизането на ИИ упорито да изграждат едно критично мислене. Строителството е сфера, в която не можем лекомислено да се доверим само на извадки от големи бази данни. Проблемите обикновено са конкретни и изискват свои специфични решения, които могат да бъдат постигнати единствено със задълбочени знания и високо професионално ниво на подготовка.

Освен това бих посъветвала студентите да успяват да съчетават академичните знания с практическата реализация и, разбира се, да искат да се учат и да питат тези, които са по-добри от тях. Пожелавам на възпитаниците ни в своето професионално развитие да срещнат правилните хора – тези, които ще ги научат, ще ги вдъхновят и ще им дадат увереност, че са избрали най-добрата професия.

Тук искам да вметна, че на 9 и 10 октомври, когато ще се проведе инициативата ни „Студентите посрещат бизнеса“, ще има панел, в който сме поканили млади, наскоро завършили нашия университет колеги, които са се реализирали в строителния сектор и правят това, което обичат. Поканили сме ги да разкажат на студентите къде работят и да им дадат стимул и увереност, че са избрали не само най-трудния университет, но и достойни професии.

Подкастът „Код Строител“ има за цел да свързва науката, бизнеса и институциите в откровен разговор за бъдещето на сектора. Как оценявате тази инициатива и какво според Вас е значението на подобни платформи за обмяна на идеи и добри практики?

„Код Строител“ е чудесна инициатива, в която се преплитат гледните точки в бранша от много различни страни. Смятам, че подкастът дава възможност за отворен диалог, той е платформа, на която могат да бъдат представени много идеи, да бъдат споменати интересни факти, както аз разказах за много неща, с които се гордея – че са запълнени всички бройки, че ни предстоят нови инициативи, че вървим напред, че бизнесът става все по-близък до нас. „Код Строител“ е възможност за обмяна на добри практики и опит. Подкастът трябва да продължи и да достига до повече хора, за да може сътрудничеството между различните аспекти в нашия бранш да получава своите пресечни точки в срещите в „Код Строител“.