Над 100 участници присъстваха на първия Майсторски клас на BuildSkills Academy, който се проведе на 18 и 19 юни в Брюксел. Събитието беше организирано от BuildSkills Academy с координатор Клийнтех България в партньорство с Европейската федерация на строителната индустрия (FIEC). За успеха на форума допринесе активното участие на българските партньори по проекта, сред които: „Строителна квалификация“ ЕАД – обучителният център на Камарата на строителите в България, и Конфедерацията на работодателите и индустриалците в България. Събитието събра представители на строителни компании, браншови организации, центрове за професионално образование и обучение, университети и водещи европейски институции и организации, за да обсъдят предизвикателствата пред сектора в условията на „зеления” и цифровия преход.

Екип на Центъра за отличие в професионалното обучение BuildSkills Academy

„Зелената” и цифровата трансформация на строителния сектор поставят нови изисквания към уменията на работната сила. Пред образователните и обучителните организации стоят предизвикателствата бързо и ефективно да идентифицират бъдещите умения и компетентности, както и да адаптират своите програми към променящите се нужди на пазара на труда. За целта те трябва да работят рамо до рамо с индустрията и политикоправещите – това ще им позволи да осигурят необходимата квалификация и преквалификация на работещите в сектора.

Всички тези теми, разгледани в контекста на европейските политики и инициативи в областта на развитието на уменията, бяха засегнати в рамките на първия Майсторски клас на BuildSkills Academy, проведен в Брюксел на 18 и 19 юни. Координаторът на BuildSkills Academy - Клийнтех България, и съорганизаторът - Европейската федерация на строителната индустрия (FIEC), събраха над 100 представители на строителния сектор, професионалното образование и обучение, университетите, европейските институции и социалните партньори и обсъдиха тези въпроси от изключителна важност за строителния сектор, за да отговори на предизвикателствата на „зеления” и цифровия преход.

Събитието показа, че недостигът на квалифицирани кадри вече не е единственото предизвикателство пред строителството.

Все по-важен става въпросът как работещите в сектора да придобият нови знания и компетентности,

свързани с енергийната ефективност, устойчивото строителство, цифровизацията, кръговата икономика и използването на нови технологии на всички етапи от работния процес. Сред основните акценти в програмата бяха европейските политики за умения, добрите практики в професионалното образование и обучение (ПОО), признаването на нови компетентности и иновативните методи за обучение.

Майсторския клас откриха домакинът на събитието - генералният директор на FIEC Доменико Кампогранде и Мария Накова – мениджър „Стратегическо развитие” в Клийнтех България и ръководител на BuildSkills Academy.

Представители на Европейската комисия презентираха инициативата „Съюз на уменията“ (Union of Skills), която обединява ключови инструменти за насърчаване на ученето през целия живот, мобилността и признаването на уменията. Сред тях са индивидуалните сметки за обучение (Individual learning accounts /ILAs/), Европейските академии за умения (European Skills Academies), Академиите за индустрия с нулеви нетни емисии (Net Zero Industry Academies) и др. Именно академиите показват как секторният подход може да ускори подготовката на кадри за стратегически индустрии.

Според Феликс Рон от Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“ (DG EMPL): „Развитието на уменията вече не е само образователна тема, а условие за конкурентоспособността, мобилността и устойчивостта на европейската икономика.“

Допълнителен акцент беше поставен върху Европейската стратегия за жилищно строителство и Европейския план за достъпни жилища. Роман Хорват от Генерална дирекция „Вътрешен пазар, промишленост, предприемачество и МСП“ (DG GROW) подчерта, че строителният сектор е изправен пред редица проблеми, вкл. застаряваща работна сила, по-високи нива на незаети работни места и по-бавен ръст на производителността в сравнение с други сектори. Затова привличането, обучението и задържането на квалифицирани кадри се превръщат в стратегическа предпоставка за модернизацията на сектора.

Координаторите на Пакта за умения в строителството - Лу Мариел Колозимо от Европейската конфедерация на строителите (EBC), Джузепе Перети от Европейската федерация на работниците от строителството и дървообработващата промишленост (EFBWW) и Лена Гийон от FIEC, акцентираха върху ролята на Пакта - да подкрепя развитието на устойчив и конкурентоспособен строителен сектор чрез инвестиции в умения за създаване на повече качествени работни места, по-добри условия на труд и по-привлекателна професионална среда. Пактът има за цел до 2030 г. ежегодно поне 30% от работещите в строителството, или около 3 млн. души, да бъдат включвани в дейности за повишаване на квалификацията, преквалификация и учене през целия живот.

Сузане М. Нилсен от Европейската фондация за обучение (ETF) представи как „професионалното съвършенство“ може да ускори подготовката на кадри за „зеления” преход в строителството. Тя акцентира върху ролята на Мрежата за върхови постижения (ETF Network for Excellence) - платформа за сътрудничество между центрове за професионално образование и обучение (ЦПО), и Центрове за високи постижения в областта на ПОО (Centres of Vocational Excellence /CoVEs/), насърчаваща партньорствата, обмена на добри практики, иновативните решения и партньорствата за развитието на умения.

Първият панел очерта ясно, че политиките за умения в строителството вече не могат да се разглеждат отделно от големите европейски приоритети - декарбонизация, достъпни жилища, конкурентоспособност, дигитализация.

Успешната трансформация на сектора изисква едновременно стратегическа визия, работещи партньорства и практически инструменти за обучение, валидиране и признаване на уменията на работещите.

След като беше очертана европейската политическа рамка и стратегическата визия за развитието на строителния сектор, фокусът беше поставен върху липсващите умения и конкретните инициативи, които ги адресират и подпомагат изграждането на необходимия капацитет на работната сила.

Като част от CoVE мрежата, обединяваща към настоящия момент над 70 CoVEs в Европа с тенденция да станат над 100 към края на следващата година, Мария Накова представи BuildSkills Academy – водеща инициатива в област­та на строителството със стратегически принос към идентифицирането на липсващи умения, актуализирането на предлаганите курсове за ПОО и признаването на получени квалификации от заетите в сектора. Като ръководител на инициативата Мария Накова подчерта, че преходът към по-устойчиво, дигитално и ресурсно ефективно строителство не може да се случи без целенасочена подготовка на работната сила и развиване на конкретни умения за всяка позиция.

Друга стратегическа инициатива за сектора е партньорството Built4People. Генералният секретар на Европейската технологична платформа за строителство и устойчива застроена среда (ECTP) Анастасия Юрчишина запозна присъстващите с неговата цел, а именно - да ускори трансформацията на строителния сектор чрез научни изследвания, иновации и демонстрационни проекти за по-устойчиво, енергийно ефективно и ориентирано към хората строителство. Особено важен акцент беше поставен върху новите професионални профили и необходимостта традиционното профилирано знание да бъде съхранено, но надградено чрез дигитални инструменти, роботика, изкуствен интелект и обучение, свързано с реални проекти.

Важно условие за успешна трансформация обаче е и възможността да се предвиди как ще се промени профилът на работната сила в сектора през следващите години. Тина Вебер от Eurofound представи редица важни изводи в тази посока от доклада „Разгръщане на потенциала за растеж: подготовка на строителния сектор за двойния преход“. Проучването показва, че строителството е сред основните сектори с потенциал за растеж на заетостта, но профилът на работната сила ще се промени значително през следващите 5–10 години. Секторът е изправен едновременно пред недостиг на кадри, застаряване на работната сила, нисък дял на жените, силна фрагментация и нарастващ дял на малки предприятия и самонаети лица.

Според представените данни до 2035 г. ще бъдат необходими около 2,2 млн. допълнителни работници, а приблизително 40% от работната сила ще има нужда от ново или специализирано обучение в области, като енергийна ефективност, устойчивост, рециклиране и кръгова икономика.

„Зеленият” и цифров преход не просто въвежда нови технологии в строителството – той променя структурата на работната сила и обуславя зараждането на нови професии, нови умения и нов подход към обучението.

Представители на BuildSkills Academy демонстрираха как разработените по проекта инструменти за идентифициране на дефицити в уменията и за актуализиране на съществуващите програми за професионално обучение могат да адресират тези тенденции.

Даниела Рафо от Circular Berlin представи приложения подход за систематизиране на уменията и компетентностите в строителството въз основа на европейската класификация ESCO, като специално внимание беше отделено на „зелените” и дигитални умения и компетентности. Подходът стъпва и върху анализ на европейски политики, стратегически документи и резултати от сходни инициативи с цел прогнозиране на бъдещите умения в синхрон между политиките и реалните нужди на сектора.

Д-р Никос Стасинопулос от Атинския университет по икономика и бизнес представи разработената на тази база BuildEnrichedSkills методология. Специално създадената дигитална платформа за нейното приложение позволява на ЦПО бързо и лесно да идентифицират липсващи „зелени” и дигитални умения и компетентности в своите курсове и да получават таргетирани персонализирани препоръки както за актуализиране на съществуващи курсове, така и за разработване на нови.

Гарантирането на качеството на обучителните програми чрез прилагане на европейската рамка EQAVET беше основна тема в презентацията на Ма­рия­еле­на Романини от Sistemi Formativi Confindustria, която разясни приложението на EQAVET индикаторите в BuildEnrichedSkills методологията с цел гарантиране на качество и непрекъснато подобрение на обогатените курсове.

Не на последно място беше изтъкната и важността на въвеждането на иновативни методи на преподаване, базирани на практически казуси и интердисциплинарен подход. Процесът беше представен от д-р Стелиос Ятрос от Кипърския технологичен университет, който запозна присъстващите с пилотните курсове на BuildSkills Academy като практически пример за това как новите „зелени” и дигитални умения могат да бъдат включени в реални обучителни програми. Демонстриран беше конкретен изключително иновативен курс за био-вдъхновени устойчиви инженерни решения, който включва методи, като биомимикрия, системно мислене, обучение чрез предизвикателства, дигитални инструменти и оценка на жизнения цикъл. Показано беше на практика как интегрирането на реални казуси подпомага прехода към по-практическо и интердисциплинарно обучение.

Друга инициатива за модернизиране на ПОО в строителството чрез прилагането на нов подход за секторно сътрудничество представи Рафаел Кулон от FIEC. Construction Blueprint е стратегически алианс за развитие на уменията в сектора в рамките на Pact for Skills. Втората фаза на проекта цели да подпомогне проследяването на промените в нужните умения, обмена на обучителни ресурси, разработването на иновативни програми за продължаващо професионално обучение и създаването на по-гъвкава рамка за микрокомпетентности и сертифициране.

Всички разгледани инициативи показват как анализът на липсващите умения може да бъде превърнат в практически приложими решения за ПОО.

В допълнение Ирина Йемелянова от Европейския център за развитие на професионалното обучение (CEDEFOP) представи актуалните европейски тенденции и приоритети в ПОО, като отново подчерта, че строителството е сред секторите, в които необходимостта от нови „зелени” и цифрови умения нараства най-бързо.

Като ключов фактор за успеха на всички настоящи и бъдещи инициативи в посока повишаване на уменията беше посочена и необходимостта от засилване атрактивността на строителните професии.

Според CEDEFOP в периода 2021–2025 г. се наблюдава устойчив напредък в развитието на по-гъвкаво и адаптивно ПОО, но все още са налице предизвикателства, свързани с приобщаването, привлекателността, осигуряването на качество, участието в продължаващо обучение и ангажирането на заинтересованите страни. По отношение на строителството Йемелянова подчерта, че обучението в сектора в Европа се развива в посока „по-зелено, по-интелигентно, по-гъвкаво и по-тясно свързано с индустрията“.

Недостигът на умения в строителството може да бъде преодолян и чрез обучение, базирано на реални ситуации (Reality-Based Learning) и обучение в работна среда (Work-Based Learning) – иновативни подходи, чрез които обучаемите придобиват практически и търсени от работодателите компетентности чрез работа по реални проекти и директен опит на работното място. Тези подходи бяха представени от Емилио Долиани от Европейския форум за техническо и професионално образование и обучение (EfVET) като добри примери за прилагане принципите на учене през целия живот, които ще бъдат все по-важни за работещите в строителния сектор. Според Долиани

„Ученето през целия живот трябва да бъде свързано с „умението да учиш“ като основна компетентност за бъдещето.“

Освен да се актуализират учебни програми, у обучаемите трябва да се развие и способността да се адаптират, да учат и да работят в постоянно променяща се среда.

Основен извод, който се наложи и потвърди в рамките на събитието, е, че успешните решения за развитие на умения изискват едновременно стабилна политическа рамка, актуални данни за нуждите на пазара на труда, инвестиции в обучителна инфраструктура и нова педагогическа култура.

В този контекст бяха представени и допълнителни добри практики за развитие на „зелени” и дигитални умения в рамките на проектите Excel4Housing, RECEBA, MASTERY, BUILDS и INTEGRATES. Фокусът беше поставен върху ролята на модулните програми за ПОО, микроудостоверенията, мобилността и други инструменти за придобиване и валидиране на умения.

Ивана Русиело от Sistemi Formativi Confindustria акцентира върху микроудостоверенията като бърз, целенасочен и широко признат инструмент, който може да подпомогне адаптирането на традиционните образователни системи спрямо бързия темп на технологичните промени. Като иновативен и актуален подход

микроудостоверенията нямат за цел да изместят традиционните форми на обучение, а да ги допълнят, като съкращават времето за учене, правейки го същевременно по-целенасочено и по-близко до реалните нужди на пазара.

В рамките на втория ден от събитието отново беше акцентирано върху различните подходи за придобиване на умения, както и върху различни начини за тяхното признаване и валидиране в наднационален контекст.

Анна Барбиери от Европейския алианс за чиракуване (EaFA) акцентира върху значението на обучението чрез работа като един от най-ефективните механизми за подготовка на бъдещите кадри за строителния сектор.

В допълнение към вече поставената тема за микроудостоверенията Стефано Тирати от Световния алианс за микроудостоверения (WAM) представи в детайли потенциала им като инструмент за признаване на знания и умения, придобити чрез краткосрочни обучения и професионален опит. Те се зараждат в контекста на едно от най-големите предизвикателства пред строителния сектор – недостигът на обучена работна сила в комбинация с липсата на надеждни и широко признати механизми за валидиране на умения. Според Тирати:

„Предизвикателството вече не е само да обучим повече хора, а да направим техните умения разпознаваеми, проверими и приложими навсякъде, където секторът има нужда от тях.“

Преодоляването на различията в признаването и сертифицирането на умения между страните членки на ЕС е основна цел и на BuildSkills Academy. Кристалени Пападопулу от Кипърската сертификационна компания (CCC) и Никос Мораитис от Институтa за индустриално и бизнес образование и професионално обучение към Гръцката федерация на предприятията (IVEPE-SEV) представиха разработената в рамките на BuildSkills Academy сертификационна система в съответствие с международния стандарт ISO/IEC 17024:2012. Основните елементи на системата са схемите за сертифициране на обучителни програми, материали и обучени лица, както и Рамката за сертифициране на преходни умения, предоставяща основните насоки и правила за признаването на новите преходни умения на европейско ниво.

ISO сертификацията дава възможност за валидиране на умения не само на европейско, но и на международно ниво. По този начин BuildSkills Academy предлага цялостен модел за развитие, доказване и признаване на компетентности, който може да бъде адаптиран и прилаган от други организации.

Работейки с визия за бъдещето, Build-Skills Academy изгражда BuildSkills Community – мрежа от организации, ангажирани с развитието на „зелени” и дигитални умения, необходими за по-„зелен”, по-дигитален и по-конкурентоспособен строителен сектор в Европа. Общността дава възможност за обмен на добри практики, достъп до резултатите и инструментите на BuildSkills Academy, съвместно разработване на обучения, участие в събития и партньорства и много други инициативи от общ интерес. Всички организации, работещи както в сферата на уменията, така и в строителния сектор, които споделят тази обща визия, могат да станат част от общността и да допринесат за бъдещото развитие на уменията в строителството:

В рамките на заключителната сесия на майсторския клас Джулия Мескино от Европейската асоциация за ПОО (EVTA) отново фокусира дискусията върху Европейските политики за умения, като очерта основните очаквания към Новата европейска стратегия за ПОО и необходимостта тя да отговори по-ефективно на динамичните нужди на бизнеса. Европейската визия за бъдещето на ПОО е преход към по-прозрачна и надеждна система за признаване на компетентности. Това е особено важно за строителството, където мобилността, недостигът на кадри и бързата технологична промяна изискват уменията да бъдат не само придобити, но и ясно доказуеми пред работодатели, обучителни институции и сертифициращи органи.

Различни възможности и препоръки за подобряване на сътрудничеството между всички тези заинтересовани страни бяха формулирани от участниците в рамките на заключителната интерактивна работна сесия. Общото мнение, около което се обединиха участниците, беше, че:

„Бъдещето на уменията в строителството не може да бъде проектирано от една организация – то трябва да бъде създадено съвместно от индустрията, обучителните институции, политикоправещите и регионалните екосистеми.“

Дискусиите в Брюксел потвърдиха, че бъдещето на строителството зависи не само от новите технологии, но и от способността на сектора да развива, привлича и задържа квалифицирани специалисти.

Серията Майсторски класове на BuildSkills Academy продължава през есента.

На 17 и 18 септември в Берлин експерти от цяла Европа ще обсъдят как устойчивото строителство ще повлияе на сектора в бъдеще и какви нови умения ще бъдат необходими като резултат.

Ако имате интерес да участвате онлайн, можете да се регистрирате още сега:

На 8 и 9 октомври в Болоня Майсторският клас ще се проведе по време на SAIE Bologna 2026. Фокусът ще бъде поставен върху стимулирането на интерес и привличането на млади хора към строителните професии и върху новите възможности, които технологиите и устойчивото строителство откриват пред следващото поколение специалисти.

Регистрацията за онлайн участие е отворена за всички заинтересовани:

Основната цел на Майсторските класове на BuildSkills Academy е изграждането и поддържането на европейска общност от организации, които работят заедно за развитието на уменията, необходими за по-устойчив, конкурентоспособен и иновативен строителен сектор. Именно сътрудничеството между водещите европейски институции и организации, представителите на строителния сектор в лицето на камари и асоциации, обучителните и образователните организации ще позволи обмен на опит и трансфер на добри практики между водещи инициативи.

Изключително успешният първи Майсторски клас създаде условия за мултиплициране и надграждане на постигнатите резултати в рамките на BuildSkills Academy, както и за интегриране на резултати от други инициативи в проектните дейности с цел разширяване на техния обхват както към нови целеви групи, така и към нови територии.